Produkt zum Begriff Kritisch:
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Hinneburg, Iris: Klinische Studien kritisch lesen
Klinische Studien kritisch lesen , Hopp oder top? Die Werbung preist immer wieder mal "Pflanzliches" oder verspricht neue Beweglichkeit durch Salben und Nahrungsergänzungsmittel. Bei der Antwort auf die Frage "Hilft das wirklich?" unterstützen Sie die Tools der evidenzbasierten Pharmazie. Dieser praxisorientierte Leitfaden liefert Tipps und Erläuterungen, wie Sie die relevante wissenschaftliche Literatur sicher finden, klinische Studien kritisch bewerten und Therapieeffekte interpretieren können. Sie erhalten eine Anleitung, wie sich die Qualität von Übersichtsarbeiten und Metaanalysen einordnen und die Verlässlichkeit von Leitlinien im praktischen Versorgungsalltag einschätzen lässt. Beispiele aus der Praxis helfen Ihnen, Fallstricke bei der Bewertung zu umgehen und die statistischen Details zu verstehen. Ein umfangreicher Anhang mit Fachbegriffen, Checklisten, wichtigen Institutionen der evidenzbasierten Medizin und weiterführenden Quellen rundet das Buch ab. Bilden Sie sich Ihre eigene, unabhängige Meinung! , >
Preis: 27.00 € | Versand*: 0 € -
Kuckart, Judith: Die Welt zwischen den Nachrichten
Die Welt zwischen den Nachrichten , »Am 17. Juni, Tag der Deutschen Einheit, wurde ich geboren und wuchs in einem rosa Haus neben einer Waschmaschinenfabrik auf. Ich blieb das einzige Kind. Am 2. Juni 1967 saß ich im Trikot des Kinderballetts vor der Tagesschau. Benno Ohnesorg war erschossen worden. Ich schlug meinem Vater aufs Knie: Papi, wenn ich groß bin, erschieß ich dich auch. 1977, als Baader, Ensslin und Raspe in Stammheim gerade noch lebten, schenkte mir meine Großmutter, Fließbandarbeiterin in einer Fabrik für Babybadewannen aus Plastik, zum Abitur 1.000 DM: Mach was draus, sagte sie und stellte ein Glas mit Kunsthonig auf das Sparbuch.1989 stand ich zum letzten Mal als Tänzerin auf der Bühne. Eine wichtige und schüchterne Verlegerin saß im Publikum und meinte: Sie könnten auch mal einen Roman schreiben, Judith. Am 17. Juni 2023 weiß ich noch keinen Titel für meinen neuen Roman. Aber ich weiß, ab jetzt habe ich noch zwanzig grandiose Sommer vor mir - oder?« Mit einer sprachlichen Dichte, die berührt, erzählt Judith Kuckart entlang ihrer Biografie und beleuchtet damit eine ganze, ihre, Generation. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Kokemoor, Klaus: Blackbox Medienkonsum
Blackbox Medienkonsum , Wie viel Medienkonsum brauchen Kinder, um in einer zunehmend digitalisierten Welt zurechtzukommen? Klaus Kokemoor beschreibt den Einfluss digitaler Medien auf den kindlichen Reifungsprozess und die Eltern-Kind-Beziehung, schlägt Handlungskonzepte für einen altersangemessenen Umgang mit den neuen Medien vor und löst ambivalente Gefühle zwischen Nutzen und Sorge auf. Informativ, eingängig und mit konkreten Fallbeispielen unterstützt der Autor pädagogische Fachkräfte sowie Eltern, eine adäquate Haltung, einen klaren Handlungsrahmen und eine individuelle Medienkompetenz zu entwickeln. Anhand wertvoller Anregungen für die Begleitung von Kindern eröffnet er Wege zu einem sicheren Fundament, um in einer zunehmend von Medien dominierten Lebenswelt konstruktiv Grenzen setzen, die Kreativität fördern und das kindliche Spiel bereichern zu können. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 26.90 € | Versand*: 0 € -
Dieser Band bietet eine kritisch-pragmatische Einführung in die Welt des Rechts für (angehende) Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter: kritisch, weil sie sich erlaubt, Gesetz und Rechtsanwendung nicht nur zu erläutern, sondern auch deren politischen Gehalt zu bestimmen. Und pragmatisch, weil sie die elementaren Rechtskenntnisse vermittelt, die man benötigt, um in Zeiten des Sozialstaatsabbaus für die Interessen der KlientInnen Partei zu ergreifen. (Hinrichs, Knut~Öndül, Daniela Evrim)
Dieser Band bietet eine kritisch-pragmatische Einführung in die Welt des Rechts für (angehende) Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter: kritisch, weil sie sich erlaubt, Gesetz und Rechtsanwendung nicht nur zu erläutern, sondern auch deren politischen Gehalt zu bestimmen. Und pragmatisch, weil sie die elementaren Rechtskenntnisse vermittelt, die man benötigt, um in Zeiten des Sozialstaatsabbaus für die Interessen der KlientInnen Partei zu ergreifen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20161121, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Soziale Arbeit - Grundlagen#4#~UTB basics#4351#, Autoren: Hinrichs, Knut~Öndül, Daniela Evrim, Seitenzahl/Blattzahl: 203, Keyword: Grundlagen; Pädagogik; Recht; Rechtsanwendung; Sozialabbau; Sozialarbeit; Soziale Arbeit; Sozialpädagogik; Studierende der Sozialen Arbeit; Subsumtion, Fachschema: Deutschland~Sozialarbeit~Sozialrecht, Fachkategorie: Soziale Arbeit, Region: Deutschland, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Sozialrecht, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB, Co-Verlag: Budrich, Co-Verlag: Budrich, Länge: 216, Breite: 151, Höhe: 15, Gewicht: 320, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 1318458
Preis: 19.90 € | Versand*: 0 €
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Wie kann Medienkompetenz in der digitalen Welt dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen und kritisch zu hinterfragen?
Medienkompetenz in der digitalen Welt kann dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen, indem sie die Fähigkeit zur Quellenkritik und zur Überprüfung von Informationen fördert. Durch die Schulung in der Analyse von Medieninhalten können Menschen lernen, Fehlinformationen zu identifizieren und kritisch zu hinterfragen. Die Förderung von kritischem Denken und die Sensibilisierung für Manipulationsstrategien in den Medien können dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen und zu vermeiden. Darüber hinaus kann die Vermittlung von Medienethik und die Förderung von Informationskompetenz dazu beitragen, dass Menschen in der digitalen Welt besser in der Lage sind, Fehlinformationen zu erkennen und zu hinterfragen.
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Wie kann Medienkompetenz in der heutigen digitalen Welt dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen und kritisch zu hinterfragen?
Medienkompetenz in der heutigen digitalen Welt kann dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen, indem sie die Fähigkeit vermittelt, Quellen zu überprüfen und zu bewerten. Durch kritisches Hinterfragen von Inhalten können Menschen lernen, manipulative Techniken und Bias in den Medien zu erkennen. Die Fähigkeit, verschiedene Perspektiven zu berücksichtigen und Informationen zu verifizieren, hilft dabei, Fehlinformationen zu identifizieren und zu vermeiden. Medienkompetenz fördert auch die kritische Analyse von Inhalten, um die Glaubwürdigkeit von Informationen zu beurteilen und fundierte Entscheidungen zu treffen.
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Wie kann Medienkompetenz in der heutigen digitalen Welt dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen und kritisch zu hinterfragen?
Medienkompetenz in der digitalen Welt kann dazu beitragen, Fehlinformationen zu erkennen, indem sie Menschen dazu befähigt, Quellen zu überprüfen und zu verifizieren. Durch die Fähigkeit, verschiedene Medienformate zu analysieren und zu verstehen, können Menschen kritisch hinterfragen, ob die präsentierten Informationen glaubwürdig sind. Zudem ermöglicht Medienkompetenz ein besseres Verständnis für die Mechanismen der Verbreitung von Fehlinformationen, wie beispielsweise Clickbait oder manipulierte Bilder. Schließlich kann Medienkompetenz dazu beitragen, dass Menschen sensibler für die Manipulation durch Fehlinformationen werden und dadurch weniger anfällig für deren Einfluss sind.
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Wie kann man Medienkompetenz stärken, um die Fähigkeit zu entwickeln, Medien kritisch zu hinterfragen und verantwortungsvoll zu nutzen?
Medienkompetenz kann gestärkt werden, indem man sich über verschiedene Medien informiert und sie aktiv nutzt. Zudem ist es wichtig, kritisch zu hinterfragen, wer die Informationen bereitstellt und welche Absichten dahinter stecken. Schließlich sollte man lernen, Medien verantwortungsvoll zu nutzen, indem man sich bewusst macht, welche Auswirkungen die eigenen Handlungen im digitalen Raum haben können.
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Führerschein Medienkompetenz (Rompf, Alexandra~Rompf, Frank)
Führerschein Medienkompetenz , Schlüsselkompetenzen aufbauen mit dem Medienführerschein Für Ihre Schülerinnen und Schüler ist es heute ganz normal, jeden Tag mit Medien konfrontiert zu sein. Umso wichtiger ist der Erwerb von ausreichender Medienkompetenz. Dieser Band unterstützt die Kinder beim Lernen eines kompetenten Umgangs mit digitalen und analogen Medien. Motivierend und spannend Die Motivationsfigur Taggy hilft den Kindern beim Erwerb des Führerscheins Medienkompetenz. Schritt für Schritt begleitet sie die Schülerinnen und Schüler durch die einzelnen Module und unterstützt sie so beim Aufbau eines sicheren und reflektierten Mediennutzungsverhaltens. Flexibel einsetzbare Materialien Sie erhalten mit diesem Band eine Vielzahl an kindgerechten Materialien und Arbeitsblättern als Kopiervorlagen. Die zugehörige CD-ROM bietet diese zusätzlich in veränderbarer Form, damit Sie die verschiedenen Materialien des Führerscheins Medienkompetenz ganz individuell auf Ihre Lerngruppe zuschneiden können. Der Band enthält: - eine Einführung in das Thema Medienbildung und -erziehung - Kopiervorlagen und Materialien zu allen digitalen und analogen Medien - Wissenstext, Urkunde und Führerschein - zusätzliche Anleitungen für Medienprodukte im Unterricht , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20170404, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet mit CD, Autoren: Rompf, Alexandra~Rompf, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 184, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Digitale Medien; Grundschule; Medienkompetenz, Fachschema: Medienerziehung / Lehrermaterial~Lernmittel~Unterrichtsmedium~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Medienpädagogik, Fachkategorie: Schule und Lernen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: 92, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 294, Breite: 159, Höhe: 10, Gewicht: 305, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1619269
Preis: 26.99 € | Versand*: 0 € -
Grundlagen der Medienbildung - Medienkompetenz (Kuntze, Marcus)
Grundlagen der Medienbildung - Medienkompetenz , Mit den Methoden in diesem Band erarbeiten sich Ihre Schüler*innen Grundlagen zur Medienbildung und erlangen Medienkompetenz , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202005, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Titel der Reihe: Klippert Sekundarstufe##, Autoren: Kuntze, Marcus, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 5. bis 10. Klasse; Methoden & Projekte; Methodentraining für Schüler; Sekundarstufe I, Fachschema: Medienerziehung / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Medienpädagogik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Verlag: Klippert Verlag i.d. AAP, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 12, Gewicht: 256, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000065076001 9783403091028-2 B0000065076002 9783403091028-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2732813
Preis: 25.90 € | Versand*: 0 € -
Plaul, Constantin: Grundlegung evangelischer Medienethik im digitalen Zeitalter
Grundlegung evangelischer Medienethik im digitalen Zeitalter , Angesichts der Irritationspotentiale digitaler Medienkulturen wird vermehrt nach christlich-ethischer Orientierung gefragt. Aber was ist überhaupt unter theologischer Medienethik zu verstehen? Constantin Plaul bietet eine Antwort, indem er die Grundlinien der in Frage stehenden Disziplin systematisch herleitet. Humane Praxis wird dabei als konstitutiv für alle konkrete Medialität exponiert und für die Freiheit als normative Grundidee argumentiert. Ihre unbedingte Tiefendimension eröffnet eine religiöse Verstehensdimension im Lichte des Gottebenbildlichkeitssymbols. Mithilfe der weiteren ethisch-religiösen Vorstellungen von Nächstenliebe, Reich Gottes, Gewissen und Rechtfertigung lässt sich das christliche Ethos differenziert entfalten. Dies geschieht unter Anwendungen auf Grundfragen der digitalmediatisierten Gegenwart, mit dem Ziel begründeter Orientierung. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 89.00 € | Versand*: 0 € -
Blutige Nachrichten (King, Stephen)
Blutige Nachrichten , In der Vorweihnachtszeit richtet eine Paketbombe an einer Schule nahe Pittsburgh ein Massaker an. Kinder sterben. Holly Gibney verfolgt die furchtbaren Nachrichten im Fernsehen. Der Reporter vor Ort erinnert sie an den gestaltwandlerischen Outsider, den sie glaubt vor nicht allzu langer Zeit zur Strecke gebracht zu haben. Ist jene monströse, sich von Furcht nährende Kreatur wiedererwacht? Die titelgebende Geschichte »Blutige Nachrichten« - eine Stand-alone-Fortsetzung des Bestsellers »Der Outsider« - ist nur einer von vier Kurzromanen in Stephen Kings neuer Kollektion, die uns an so fürchterliche wie faszinierende Orte entführt. Mit einem Nachwort des Autors zur Entstehung jeder einzelnen Geschichte. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20200810, Produktform: Leinen, Autoren: King, Stephen, Übersetzung: Kleinschmidt, Bernhard, Seitenzahl/Blattzahl: 558, Keyword: bestseller; bestsellerliste; bill hodges; buch; bücher; cuco; grippevirus; horror; krimi; kriminalromane; krimis; mr mercedes; new york times bestseller; outsider; spiegel bestseller; spiegel-bestseller; spiegelbestseller; thriller; weltuntergang, Fachschema: Amerikanische Belletristik / Kriminalroman~Horror / Romane, Erzählungen, Heftromane, Fachkategorie: Kriminalromane und Mystery~Thriller / Spannung, Warengruppe: HC/Belletristik/Kriminalromane, Fachkategorie: Zeitgenössische Horrorliteratur, Thema: Nervenkitzeln, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Heyne Verlag, Verlag: Heyne Verlag, Verlag: Heyne, Länge: 218, Breite: 150, Höhe: 48, Gewicht: 760, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2332187
Preis: 24.00 € | Versand*: 0 €
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Findet ihr die Deaktivierung von Kommentaren unter Nachrichten kritisch?
Die Deaktivierung von Kommentaren unter Nachrichten kann sowohl positive als auch negative Auswirkungen haben. Einerseits kann dies dazu beitragen, die Verbreitung von Hassrede und Desinformation einzudämmen. Andererseits kann es die Meinungsfreiheit und den Austausch von verschiedenen Standpunkten einschränken. Es ist wichtig, einen ausgewogenen Ansatz zu finden, der sowohl den Schutz vor Missbrauch als auch die Förderung einer offenen Diskussionskultur berücksichtigt.
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Wie kann Medienpädagogik dazu beitragen, die Medienkompetenz von Schüler:innen zu stärken und sie zu befähigen, kritisch und verantwortungsbewusst mit Medien umzugehen?
Durch die Vermittlung von Medienkompetenz können Schüler:innen lernen, Medieninhalte zu hinterfragen, zu analysieren und kritisch zu reflektieren. Medienpädagogik kann ihnen helfen, die Risiken und Chancen der Mediennutzung zu erkennen und verantwortungsbewusst damit umzugehen. Durch praktische Übungen und Projekte können Schüler:innen ihre Medienkompetenz weiterentwickeln und ein reflektiertes Medienverhalten erlernen.
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Sind Förderschulen kritisch?
Die Frage, ob Förderschulen kritisch sind, ist umstritten. Einige argumentieren, dass Förderschulen notwendig sind, um spezielle Bedürfnisse von Schülern mit besonderem Förderbedarf zu erfüllen. Andere sehen Förderschulen als segregierendes System an, das die Inklusion und Chancengleichheit behindert. Letztendlich hängt die Bewertung von Förderschulen von den individuellen Perspektiven und Erfahrungen ab.
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Was ist kritisch?
Es ist schwierig, diese Frage zu beantworten, da "kritisch" ein sehr breiter Begriff ist und von verschiedenen Kontexten abhängt. In der Regel bezieht sich "kritisch" auf etwas, das problematisch, herausfordernd oder negativ ist. Es kann sich auf eine Situation, eine Handlung, eine Aussage oder eine Person beziehen.
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